【摘 要】
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“生活即教育”的论断是由著名教育家陶行知先生在上世纪二三十年代提出的,今天之所以提出来是因为这一模式对我们今天高校学生的德育工作仍然有不可替代的指导作用.教育囿于
【机 构】
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重庆工商大学派斯学院,重庆,401520
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“生活即教育”的论断是由著名教育家陶行知先生在上世纪二三十年代提出的,今天之所以提出来是因为这一模式对我们今天高校学生的德育工作仍然有不可替代的指导作用.教育囿于书本便没有生机和活力,只有放之生活才能彰显其伟大的力量.在当代大众教育日趋成为时代发展潮流的今天,如何发展“大教育”成为教育学者和教育学家关注的重大问题,而选择适合大学生成长又符合中国国情的德育模式则意义深远.
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