课堂教学行为的反思

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语文学科教学现状不容乐观,有相当多的学生对语文不感兴趣,不愿多花工夫在语文上,认为考前临时抱佛脚式大背特背一番往往就是成功的秘诀。也有许多学生往往背得“死去活来”,语文却还是不得进步,能力怎么也没能提高。很多教师常常感叹自己越来越不会教语文了,发问怎样才能教好语文。
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