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大学生参与教学管理体现了学生的主体地位,成为现代高校提升人才培养质量的重要途径。当前高校通过教学信息员制度、课堂教学评教、学生自主选课等方式促进学生参与教学管理实践,取得了一些成绩,但还存在对大学生参与认知不够、参与的深度和广度不足等问题。新媒体技术服务手段能够为大学生参与教学管理提供更加丰富多样的途径,促进参与有效性的提升。高校应在新媒体技术手段运用的基础上发挥大学生的作用,使学生、教师与教学管理者形成合力,提升高校的管理水平。