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澳大利亚于1998年开始实施"新学徒制",新学徒制强调实操与理论学习有机结合,理实一体,颁发全国通用的学历资格证书。本人通过对新学徒制的基本体系、管理机制、实施模式、教学安排和发展特点的介绍,来分析新学徒制培养模式发展现状。
澳大利亚新学徒制培养模式发展现状分析
【摘 要】
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澳大利亚于1998年开始实施"新学徒制",新学徒制强调实操与理论学习有机结合,理实一体,颁发全国通用的学历资格证书。本人通过对新学徒制的基本体系、管理机制、实施模式、教
【机 构】
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湖南交通职业技术学院建筑工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年36期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“基于中外工程教育比较研究的我国职业院校工程教育现代学徒制培养模式探索”(课题编号:XJK016CBJ001)阶段成果
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