【摘 要】
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学生从小学到初中再到高中,经历过形形色色的老师与课堂氛围,究竟哪一种课堂能吸引学生的注意力,如何让自己构建的课堂在学生心目中与众不同,如何提高学生的学习效率,针对这
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学生从小学到初中再到高中,经历过形形色色的老师与课堂氛围,究竟哪一种课堂能吸引学生的注意力,如何让自己构建的课堂在学生心目中与众不同,如何提高学生的学习效率,针对这一问题我表述几点个人见解。一.对学生的认同与放心正如上文提到,学生到高中为止,已经学习英语六年左右的时间,其在自我人格形成上已颇为稳定。在高中英语教学中我们应该充分肯定学生的自我学习能力与已有知识基础,注重引导学生自主学
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