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建筑工程管理及施工质量控制的策略
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年5期
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著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”好的习惯一旦养成，不但可以提高学习效率，而且可以受益终身。习惯不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的，它可以养成，也可以改变，但是培养起来容易，改变起来困难。一年级学生刚刚入学，模仿性强，可塑性大。在这期间如果能很好地加以引导和培养，就能比较容易帮助他们养成良好的数学学习习惯，这将直接影响这些学生今后数学学习的状况及自身综
长期以来，陈旧的教学观念禁锢着家长及学生的思想，影响着一代又一代教师的教学行为。老师、学生、文本成了三个独立的个体，相互间没有感情交流，课堂成了一片死寂。教师则独自演绎这独角戏，而学生只是那只被填的鸭子。数学作为逻辑性思维较强而语言文采相对淡化的学科更容易沦落到枯燥填充的境地，这与快乐学习快乐成长的主旨是背道而驰的，对于儿童综合能力的提高是非常不利的。因此，在新课程标准下。要求我们教学要转变传统的
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