【摘 要】
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瑞士的教育心理学家皮亚杰说过“知识来源于动作”,前苏联教育家苏霍地姆林斯基也说过“儿童的智慧在他手指尖上”,由此可见:学生(特别是小学生)的思维离不开实践活动.操作学
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瑞士的教育心理学家皮亚杰说过“知识来源于动作”,前苏联教育家苏霍地姆林斯基也说过“儿童的智慧在他手指尖上”,由此可见:学生(特别是小学生)的思维离不开实践活动.操作学具既可以开发利用右脑,促进左、右脑的协调发展,又能让学生智力的内部认知活动从形象到表象再到抽象,促使认识的内化,促进认知结构的形成和学习技能的提高,从而达到智慧的生长和创造力的凸现.
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