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文章以＂电工基础＂中的＂叠加定理＂作为研究对象,分析该部分课程的内容,根据学生的特点,从教学目标、教学方法到教学过程进行了设计。采用理实一体教学法,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。
“叠加定理”的教学设计
【摘 要】
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文章以＂电工基础＂中的＂叠加定理＂作为研究对象,分析该部分课程的内容,根据学生的特点,从教学目标、教学方法到教学过程进行了设计。采用理实一体教学法,激发了学生的学习兴趣,调
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2016年21期
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