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数学具有高度的抽象性和广泛的应用性。数学课是高职学生的一门重要的基础课，但不少学生开始学高等数学时感到困难。因此，如何尽快使高职新生适应从中学到大学思维方式和学习方法的转变与过渡，无疑是一个非常值得重视的问题。
高职新生数学教学方法探讨
【摘 要】
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数学具有高度的抽象性和广泛的应用性。数学课是高职学生的一门重要的基础课，但不少学生开始学高等数学时感到困难。因此，如何尽快使高职新生适应从中学到大学思维方式和学习方
【机 构】
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河北经贸大学,河北科技大学
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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