【摘 要】
：
目的:观察竹节人参提取物对氧化损伤红细胞的保护作用.方法:利用自氧化及H2O2诱导红细胞氧化产生溶血,分别取四组红细胞混悬液,其中3 组分别加入不同浓度的竹节人参提取物,另
【机 构】
：
湖北民族学院医学院,湖北,恩施,445000
论文部分内容阅读
目的:观察竹节人参提取物对氧化损伤红细胞的保护作用.方法:利用自氧化及H2O2诱导红细胞氧化产生溶血,分别取四组红细胞混悬液,其中3 组分别加入不同浓度的竹节人参提取物,另外一组作为对照组,取未红任何处理的红细胞混悬液作为正常组,分别测定其吸光度(A)值,将空白对照组的溶血度设为100%,计算其它3 组溶血度及竹节人参提取物对溶血的抑制率.结果:竹节人参提取物浓度分别为30 mg/mL,60 mg/mL及90 mg/mL 的红细胞自氧化混悬液的溶血度分别为68.56%,50.12%,39.45%,抑制度分别为28.12%,55.21%,70.03%,与对照组差异显著;竹节人参提取物浓度分别为30 mg/mL,60 mg/mL 及90 mg/mL 的H2O2 诱导红细胞混悬液的溶血度分别为68.22%,50.12%,38.24%,抑制度分别为34.66%,58.56%,72.16%,与对照组差异显著(P＜0.01).结论:竹节人参提取物能显著抑制红细胞自氧化及H2O2诱导氧化所致的红细胞溶血作用,对氧化损伤红细胞有显著保护作用,其保护作用呈一定的剂量依赖性.
其他文献
摘 要： 英语课前三分钟活动是从教学需要出发，在每节课前利用三到五分钟时间，将英语歌曲欣赏、英文演讲、故事讲述、短剧表演等形式作为切入点和突破口，激发学生的学习兴趣，营造和谐的课堂氛围，密切师生关系，“预热”课堂教学内容的一种重要途径。长期坚持课前三分钟的做法，不仅可以强化课堂教学效果，还可以激发学生的学习兴趣，使学生提高英语语言表达能力，增长知识，增强自信。 关键词： 英语教学 课前三分钟 激
随着我国城市化进程的加速和城市建设的迅猛发展，城市生态环境质量日益受到全社会重视，园林绿化建设的地位日益提高。以园林植物应用为主的道路绿化建设，在现代城市中发挥着越来
随着近几年不断深入的新的医学模式,在对急性病人进行抢救中,加强对病人的心理护理具有极其重要的作用,能够使急性病人保存良好的心理、精神状态,进一步提高治疗效果.
摘 要： 本文通过分析当前高职院校计算机专业实验教学过程中遇到的问题，提出了将技能竞赛与实验教学相结合的教改新思路，将竞赛内容和评判标准融入到实验教学中，并以项目化的形式体现出来，实现“在做中学，在做中教，教学做合一”的高职人才培养新模式。 关键词： 技能大赛 高职实验教学 项目化 人才培养模式 1.引言 党的十八大报告提出，全面实施素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。这是推
目的:探讨新生儿游泳加抚触对婴儿生长发育的影响.方法:选择2010 年3 月～2011 年3 月在本院出生的正常新生儿192 例随机分为两组,其中实验组96 例,新生儿在出生后24h~42d 给予
天地有大美而不言,记者言之。大凡人间社会一切新闻、要闻、奇闻、趣闻,无不通过记者的生花之笔流布开来,言而不文,行之不远。报纸、刊物不仅要传播各种知识和信息,还要展示
目的:探讨对孕产妇产后抑郁症的护理方法研究.方法:对2008 年1 月至2010 年4 月在我院200 例产妇的治疗护理方案进行回顾性分析.通过一系列产前预防护理和产后心理辅导护理等
野放是野生动物保护和恢复的一条重要途径。为利用笼养白鹇种群提高野生种群数量,从2006年9月到2008年1月,在广东象头山国家级自然保护区开展了白鹇野放试验。结果有:1.白鹇
推广移栽地膜棉再创棉花新水平江苏省响水县农业局潘龙天，顾文亮，祁克琳，蒋宝洲，钟文芳移栽地膜棉（即营养钵育苗、地膜覆盖移栽）是一项科技含量较高的开发性新技术。在江苏省响水县
摘 要： 现代制造技术这门课程具有“与时俱进”、“理论与实际相结合”的特点，在课堂教学中存在课程内容不够新颖、教学方式方法较为单一、课后学习不理想等问题。教师针对教学中存在的问题应采取一系列措施：更新与优化教学内容和多媒体课件，搭建课后交流平台，引入主题讨论模式和实践环节，可取得较好的教学效果。 关键词： 现代制造技术 教学改革 教学措施 1.课程的功能 现代制造技术这门课是面向高校机械专业