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体育课是一项人对人相互影响的教学活动。能否宽泛规定，针对性、正确评估与运用百分制以精确评定之？笔者提出；应从三方面：评课人选、评课内容、评课程序着手，运用专生知识经验．保持宏观视野，全面衡量。从客观实际出发，针对性，正确评估，才有望切实地改进体育课的评估。
浅谈体育课的教学评估
【摘 要】
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体育课是一项人对人相互影响的教学活动。能否宽泛规定，针对性、正确评估与运用百分制以精确评定之？笔者提出；应从三方面：评课人选、评课内容、评课程序着手，运用专生知识经验．保持
【机 构】
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怀化师传体育系讲师
【出 处】
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怀化师专学报
【发表日期】
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1996年6期
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