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《中国法制史》课程的有效教学，首先在于更新教育教学理念，继而建构合理的教学内容，实施科学、有效的教学方法、方式及手段，以满足人才培养的需要。
也谈《中国法制史》课程的有效教学
【摘 要】
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《中国法制史》课程的有效教学，首先在于更新教育教学理念，继而建构合理的教学内容，实施科学、有效的教学方法、方式及手段，以满足人才培养的需要。
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十一五”规划课题“课堂教学效果应具有生命意义”（编号115C-720）的研究成果之一.
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