在高等职业院校中高等数学作为一门重要的基础学科，有多个专业的学生学习，并且各种学科尤其是理工科的发展特别需要数学学科建设。高等数学作为一个传统学科，必然有其历史留下的弊端，其中课程内容、教学模式、教学方法等方面存在的一些问题尤为突出。然而这些问题通过课程改革就会有所改善。高等数学的课程改革主要以工学结合为导向，实践应用为突破口，着重培养学生的自学能力、创新能力以及岗位实践能力。在教学过程中应以任务驱动引导学生自主学习、探究。高等数学的学习对学生后继课程和思维素质的培养有着不可忽略的作用。但是，长期以往，各学科发展和工程技术实践对数学的要求是落后的教学内容和教学方式无法满足的，而这些实践能力和职业能力的实施与数学教育有着密不可分的关联。为了实现培养新型的高级人才目标，提高高等职业院校学生的创新能力、职业能力、操作能力等素质能力的培养，对数学教育进行改革已经迫在眉睫。而想要提高学生综合能力，必须从现有的数学课程的教学内容、教学模式、教学方法这三方面进行改革。