【摘 要】
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创设高效的、有吸引力的语文教学情境,能够有效地激发学生的学习兴趣,引导他们主动参与语文学习的全过程,体验语文学习的快乐。当前,小学语文课堂教学情境创设的误区主要表现
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创设高效的、有吸引力的语文教学情境,能够有效地激发学生的学习兴趣,引导他们主动参与语文学习的全过程,体验语文学习的快乐。当前,小学语文课堂教学情境创设的误区主要表现为教学目标的偏离、课文内容的游离、生活实际的脱离、学生心理的背离,因此,还课堂教学情境一个本真面目迫在眉睫,主要在于追求自然,崇尚情趣,关注实效,从而全面提升学生的语文素养。
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