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综观当下的英语词汇课堂，我们不难发现教学中的诸多误区，比如教学方式机械单调、词汇呈现支离破碎、创设情境多而杂乱等。很难想象，置身于诸如此类的课堂中，学生究竟能学到些什么？
例谈基于语篇的英语词汇教学策略
【摘 要】
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综观当下的英语词汇课堂，我们不难发现教学中的诸多误区，比如教学方式机械单调、词汇呈现支离破碎、创设情境多而杂乱等。很难想象，置身于诸如此类的课堂中，学生究竟能学到些什么
【机 构】
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浙江省宁海县华山小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2015年5期
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