【摘 要】
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一个湖南乡下的孩子,祖父勉强认得300个汉字,便悉数教他识得,并要求他还要懂得它们的含义。所谓认识,大抵就是认得与懂得。大多孩子识字时,只会认得却不一定懂得字的意思。
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一个湖南乡下的孩子,祖父勉强认得300个汉字,便悉数教他识得,并要求他还要懂得它们的含义。所谓认识,大抵就是认得与懂得。大多孩子识字时,只会认得却不一定懂得字的意思。
A child in Hunan’s countryside, his grandfather barely recognized 300 Chinese characters, taught him all the knowledge and asked him to understand their meanings. The so-called understanding, probably is to recognize and understand. When most children are literate, they only recognize but do not necessarily understand the meaning of the word.
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