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＂有效教学＂是指通过教师引起、维持或促进学生学习的课堂行为,是使学生获得具体的进步或发展,有效地实现预期教学结果的教学活动。在中小学课堂上,教师教得辛苦、学生学得费劲的现象屡见不鲜。如何才能改变教学效率低下的现状,提高教学的有效性？笔者认为,以下四个方面的问题应该予以特别观照。
有效性：课堂教学的价值追求
【摘 要】
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＂有效教学＂是指通过教师引起、维持或促进学生学习的课堂行为,是使学生获得具体的进步或发展,有效地实现预期教学结果的教学活动。在中小学课堂上,教师教得辛苦、学生学得费劲
【机 构】
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江苏省东台市启平小学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年11期
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