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＜正＞一、心理生理与教育传播研究（一）提高教育质量,需要在人体心理生理水平上来研究教育传播规律展望二十一世纪,全球范围内的科技革命和社会生产力的迅速发展,以及信息传播手段在空间和时间上的巨大变革,将引起教育思想、教育内容和教育方法的革新,教育成为世界性竞争的前沿。为了谋求教育这个复杂的社会系统的高效益、高质量的发展,以迎接世界性的挑战,需要我们从教育——社会系统的各个方面进行研究,其中包括在人的心理生理层次上来研究教育教学规律。九十年代,以往我国教育比较单一的学校教育系统和正规教育形式,将向着包括普通学