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在几何复习课教学过程中,教师通过强化学生的图形意识,来建构知识系统化的框架;通过对学生的一题多间、一题多解、一题多变的方法来达到掌握知识的目的
几何复习教学初探
【摘 要】
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在几何复习课教学过程中,教师通过强化学生的图形意识,来建构知识系统化的框架;通过对学生的一题多间、一题多解、一题多变的方法来达到掌握知识的目的
【机 构】
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江苏省宜兴市铜峰中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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