微信平台辅助问题导向式教学法在医学检验临床实习教学的效果

来源 :智慧健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：binhaiwz_2009

【摘要】

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目的探讨在医学检验临床实习教学中实施微信平台辅助问题导向式(PBL)教学法的效果。方法对检验科60例实习生实施研究观察,采取随机数表法分为传统组(n=30)和干预组(n=30),对

【作者】

：

王菲

【机构】

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南阳医学高等专科学校

【出处】

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智慧健康

【发表日期】

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2019年2期

【关键词】

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临床实习教学微信平台问题导向式教学法 Clinical practice teaching Wechat platform Problem-oriented

【基金项目】

：

河南省医学教育研究项目(基于云课堂的混合式教学模式构建,Wjlx2018182).

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目的探讨在医学检验临床实习教学中实施微信平台辅助问题导向式(PBL)教学法的效果。方法对检验科60例实习生实施研究观察,采取随机数表法分为传统组(n=30)和干预组(n=30),对传统组实习生进行传统医学检验临床实习教学,对干预组运用微信平台辅助PBL教学法,分析两种教学模式的运用效果。结果干预组实习后理论考试成绩均显著高于常规组(P<0.05)。干预组实习后实践操作考试成绩均显著高于常规组(P<0.05)。干预组实习生对教学内容、师生沟通、教学质量、教学氛围满意度明显高于常规组(P<0

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