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目的：利用srhms量表评估不同教育层次护理人员的身心健康状态。方法：通过对天津医科大学总医院临床科室工龄在3年以内（含3年）的132名护理人员进行srhms量表测试,按照学历分为专科组和本科组。分析比较57名专科组护士与75名本科组护士,在身体症状与器官功能、健康总体自测、日常生活功能、身体活动功能、正向情绪、心理症状与负向情绪、认知功能、角色活动与社会适应、社会资源与社会接触、社会支持方面有无统计学差异。结果：本科组与专科组在身体症状与器官功能、正向情绪方面均值分别为（49.42±10.78