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本文尝试对诗歌进行结构剖析,围绕着意象,从意象的组接方式,意象之间的关系,意象与其他词句的关系,意象与作者或抒情主人公的关系等角度切入分析,来把握诗歌的表现手法,这或许对高考诗歌鉴赏有一定的帮助.
万籁有声,奇穴可循——诗歌鉴赏追问:如何判断诗歌表现手法?
【摘 要】
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本文尝试对诗歌进行结构剖析,围绕着意象,从意象的组接方式,意象之间的关系,意象与其他词句的关系,意象与作者或抒情主人公的关系等角度切入分析,来把握诗歌的表现手法,这或
【机 构】
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重庆市渝北中学校 重庆 401120
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2017年20期
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