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教学实践告诉我们,作文的取材主要来源于生活,我们只有具有“生活化”的思想理念,积极引导学生走向生活,参与生活,体验人生,关注社会热点,学生在作文中才能将生活中的素材信手拈来为我所用,表达自己生活的真实感受,才会写出学生味的精彩习作.本文主要探讨生活化的小学语文习作教学方法,同时注重过程和适当评价提高学生写作动力.