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道德叙事是一种久远弥新的道德教育方式，内隐丰富的教育价值。将道德叙事运用于《思想道德修养与法律基础》课教学，教师要把握一些策略，即叙事素材要有针对性、时代性和生活化；叙事方式要多样化；叙事主体要多元化；叙事语言要精练和生动；叙事后要进行价值引导。
道德叙事的教育价值及教学运用——以《思想道德修养与法律基础》课为例
【摘 要】
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道德叙事是一种久远弥新的道德教育方式，内隐丰富的教育价值。将道德叙事运用于《思想道德修养与法律基础》课教学，教师要把握一些策略，即叙事素材要有针对性、时代性和生活化；叙
【机 构】
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仲恺农业工程学院人文社科系
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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2010年度广东省高等学校思想政治教育课题“道德叙事在《思想道德修养与法律基础》课教学中的应用研究”(编号:2010ZY020)的研究成果
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