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网络技术的广泛应用引发了人类教育事业的重大变革,同时也带来很多困惑,集中表现为纯技术应用的网络教育人文价值缺乏,形成一些新的教育和社会问题.本文主要从人文教育的角度阐述网络教育的另一面,以树立正确的网络教育理念.
网络教育的人文主义本质
【摘 要】
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网络技术的广泛应用引发了人类教育事业的重大变革,同时也带来很多困惑,集中表现为纯技术应用的网络教育人文价值缺乏,形成一些新的教育和社会问题.本文主要从人文教育的角度
【机 构】
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广东广播电视大学教务处,江西医药学校
【出 处】
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广东广播电视大学学报
【发表日期】
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2002年4期
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