【摘 要】
:
本文通过棉花种子活力与电导率、阳离子外渗、组织结构、凝集素和种子加工的关系研究表明,种子活力下降,阳离子外渗增加,其中主要是K~+。种子各部分对逆境条件的反应不同,越
【机 构】
:
中国农业科学院研究生院,中国农业科学院棉花研究所安阳455112
论文部分内容阅读
本文通过棉花种子活力与电导率、阳离子外渗、组织结构、凝集素和种子加工的关系研究表明,种子活力下降,阳离子外渗增加,其中主要是K~+。种子各部分对逆境条件的反应不同,越是活跃的组织越易丧失活力。高活力的种子也是高凝集素的种子,在多逆抗性的选择过程中,利用低温发芽是对种子高活力和高凝集素等抗性物质的选择。因此,可考虑用电导率、胚根和下胚轴的比值作为检验棉子活力的指标。并证明棉子经我国自行研制的泡沫酸脱绒机处理,能有效地提高播种品质。
其他文献
采用二次均匀设计,研究氮肥和密度对小麦后移栽棉皮棉产量及其它主要经济性状的影响,建立了产量等性状的二次模型,通过对产量模型的分析,提出小麦后移栽棉适宜的施氮量为210~230kg/hm^2,密度为4.75万
本研究以陆地棉与异常棉杂交产生 F1,经秋水仙碱处理形成 F1双二倍体,分别以陆地棉与之回交产生各自的 BC1和BC2。F1叶片大小为双亲的中间型,苞叶张开,F1双二倍体的叶片和苞
对蓖麻毒蛋白的结构、毒性作用机理、纯化方法及其在肿瘤导向治疗和生物杀虫方面的研究进展进行了简述,并提出了问题和展望.
一、传统蒙童教育始终把德育摆在第一位 传统文化教育是综合性的教育,蒙童教育是其中一个重要的组成部分。蒙童教育是对蒙童进行为人处世教育,即教会蒙童认识思想品德修养的重要性,养成良好的行为习惯,成为具备“忠”“信”“孝”“悌”“礼”“义”“廉”“耻”等品行的完善个体,将来能更好地融入社会,直至能承担起家国重任。 中国的传统教育文化,起码从春秋时代开始,就明确地认识到:“爱子,教之以义方,弗纳于邪。
对4个杂交棉组合一代和二代不同发育时期SOD酶和POD酶活性及光合特性进行了研究。结果表明,杂种F1和F2盛花期叶绿素含量因组合不同有差异,a/b值均在2.8左右;盛花期光合速率同一组合世代或不同组合
生物课程改革倡导探究性学习的课程理念。探究性学习方法的中心是针对问题的探究活动,让学生在面临各种问题的时候,想方设法寻找问题的答案,在解决问题的时候,对问题进行推理、分
相转移催化剂,简称PrS,它是项能够简化工艺,提高产率的有机合成新技术,相转移催化法在近十年来愈来愈受到人们的广泛关注,有的已在工业上得到了推广[1],特别是在某些高分子合
傅里叶变换红外光谱分析技术在各行各业中的应用(如微小异物、刑侦物证、高分子材料以及生命科学中的癌细胞的诊断等)是当今备受关注的重大课题。检测分析技术是建立人类安全保
采用NCⅡ(NorthCarolinaⅡ)交配设计选用6个陆地棉族系种质系材料和3个常规品种组配18个F1,对杂种及亲本进行比较研究,研究陆地棉族系种质系在杂种优势中的利用价值。研究结果表明,产量杂种优势表现明显