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肖洛霍夫是前苏联的一位作家,他因写作了《静静的顿河》而获得1965年诺贝尔文学奖. 可有人认为,肖洛霍夫写《静静的顿河》时年纪不大, 不可能有那么丰富的生活经验;而且,自《静静的顿河》出版以后, 肖洛霍夫就再也没有写出文学价值如此之高的作品.甚至还有人指出, 肖洛霍夫抄袭了哥萨克作家克留柯夫的作品.
为了弄清谁是《静静的顿河》真正的作者,捷泽等学者采用计算风格学的方法进行了考证. 他们从《静静的顿河》中随机挑选出2000个句子,再分别从肖洛霍夫、克留柯夫的一篇小说中各随机挑选出500个句子,总共3组样本,3000个句子,输入计算机进行处理. 处理的步骤如下:
1.首先计算句子的平均长度,结果3组样本十分接近.于是再按不同的长度细分成若干组,对3组样本中对应的句子组进行比较,发现肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》比较吻合,而克留柯夫的小说与《静静的顿河》相差甚远.
2.进行词类统计分析.从3组样本中各取出10000个单词进行比较,结果发现,除了代词以外,有6类词的数量,肖洛霍夫的小说都与《静静的顿河》相等,而克留柯夫的小说则与之不相符.
3.考察处在句子中不同位置的词类状况. 俄语的词类在句子中的不同位置可以很好地反映出文章的风格,特别是句子开头的两个词和句子结尾的3个词往往可以起到区分文章风格的作用. 捷泽等学者统计了3组样本中句子开头的词类和句子结尾的词类,发现肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》十分接近,而克留柯夫的小说则与之有相当大的差别.
4.进行句子结构的分析,统计3组样本中句子的最常用格式. 结果发现,肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》的最常见句式都是“介词+体词”起始的句子,而克留柯夫的小说的最常见句式是以 “主词+动词”起始的句子.
5.统计3组样本中频率最高的15种起始句子的结构,发现肖洛霍夫小说中有14种与《静静的顿河》相符,而克留柯夫小说中只有5种在《静静的顿河》中出现过.
6.统计3组样本中频率最高的15种结尾句子的结构,发现肖洛霍夫小说中有15种与《静静的顿河》完全相符,而克留柯夫小说中结尾句子的结构则与《静静的顿河》中的完全不符.
根据以上6个方面的统计结果与分析,捷泽等人得出了结论:《静静的顿河》真正的作者是肖洛霍夫.1983年秋天,记者兼作家科洛德内费尽周折,终于找到了《静静的顿河》的手稿,为这种数学方法的可靠性提供了有力的佐证.
作品有争议,数学来解决.这件事告诉我们,数学的应用范围非常广泛,它渗透到文学、艺术、体育、卫生等诸多领域.正如马克思所说:“任何一门科学只有在充分地运用了数学的时候,才算达到了完善的地步!”同学们,让我们一起学好数学吧!数学对于我们以后的工作大有裨益.
为了弄清谁是《静静的顿河》真正的作者,捷泽等学者采用计算风格学的方法进行了考证. 他们从《静静的顿河》中随机挑选出2000个句子,再分别从肖洛霍夫、克留柯夫的一篇小说中各随机挑选出500个句子,总共3组样本,3000个句子,输入计算机进行处理. 处理的步骤如下:
1.首先计算句子的平均长度,结果3组样本十分接近.于是再按不同的长度细分成若干组,对3组样本中对应的句子组进行比较,发现肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》比较吻合,而克留柯夫的小说与《静静的顿河》相差甚远.
2.进行词类统计分析.从3组样本中各取出10000个单词进行比较,结果发现,除了代词以外,有6类词的数量,肖洛霍夫的小说都与《静静的顿河》相等,而克留柯夫的小说则与之不相符.
3.考察处在句子中不同位置的词类状况. 俄语的词类在句子中的不同位置可以很好地反映出文章的风格,特别是句子开头的两个词和句子结尾的3个词往往可以起到区分文章风格的作用. 捷泽等学者统计了3组样本中句子开头的词类和句子结尾的词类,发现肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》十分接近,而克留柯夫的小说则与之有相当大的差别.
4.进行句子结构的分析,统计3组样本中句子的最常用格式. 结果发现,肖洛霍夫的小说与《静静的顿河》的最常见句式都是“介词+体词”起始的句子,而克留柯夫的小说的最常见句式是以 “主词+动词”起始的句子.
5.统计3组样本中频率最高的15种起始句子的结构,发现肖洛霍夫小说中有14种与《静静的顿河》相符,而克留柯夫小说中只有5种在《静静的顿河》中出现过.
6.统计3组样本中频率最高的15种结尾句子的结构,发现肖洛霍夫小说中有15种与《静静的顿河》完全相符,而克留柯夫小说中结尾句子的结构则与《静静的顿河》中的完全不符.
根据以上6个方面的统计结果与分析,捷泽等人得出了结论:《静静的顿河》真正的作者是肖洛霍夫.1983年秋天,记者兼作家科洛德内费尽周折,终于找到了《静静的顿河》的手稿,为这种数学方法的可靠性提供了有力的佐证.
作品有争议,数学来解决.这件事告诉我们,数学的应用范围非常广泛,它渗透到文学、艺术、体育、卫生等诸多领域.正如马克思所说:“任何一门科学只有在充分地运用了数学的时候,才算达到了完善的地步!”同学们,让我们一起学好数学吧!数学对于我们以后的工作大有裨益.