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在高职院校“校企合作、工学结合”的办学模式下，专业课程的建设已经获得成效。相比之下，专业基础课程的建设显得有些滞后，专业基础课的建设与专业课的建设同等重要。本文就课程建设的几个重要方面进行了分析，提出高职学生成为面向生产、建设、服务和管理一线需要高技能人才，必须要在知识、能力、素质三方面进行培养。