【摘 要】
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小学作文批改强调教师坚持因人而批的原则,培养学生自己修改作文的好习惯;强调教师批改时保持学生写作的原意,尊重儿童的真实表达;强调教师批改时坚持正面鼓励,让学生写作兴
【基金项目】
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江西省基础教育重点课题“光丰小学‘礼德育人智慧出彩’校园文化的实践与研究”(课题编号:PXZHZD2018-263)的研究成果
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小学作文批改强调教师坚持因人而批的原则,培养学生自己修改作文的好习惯;强调教师批改时保持学生写作的原意,尊重儿童的真实表达;强调教师批改时坚持正面鼓励,让学生写作兴趣盎然。
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