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目的:伴随高校信息化教学的不断发展和深入,在高等医学院校实验教学中实施虚拟网络教学,完善信息化实验教学,充分实现“互联网+”的教学模式,首先需要构建教学资源库,资源库平台建设是实现虚拟网络教学重要的基础资源。方法:通过采集病理实验教学大体标本的数字化信息,配合现已使用的虚拟切片网络教学资源和互联网多媒体互动系统,经过标本图片三维处理后上传网络,实现形态学完整的虚拟网络平台建设。结果:提高病理学实验教学水平和教学质量,实现大数据背景下互联网实验教学、虚拟教学。结论:实验虚拟网络教学是大势所趋,是信息时代背景