摘 要：化学教学的创新要着力于问题情境的创设，而问题情境的创设应结合多种呈现方式，强化培养学生解决问题的能力和创新能力。关键词：化学教学创新； 问题情境创设中图分类号：G252.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)11-088-001学习贵在质疑,创新往往是从“质疑”开始。在合适、恰当的问题情境中有利于培养学生的问题意识；问题解决的第一环节是创设问题情境,教学中，教师应运用
摘要：义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才。而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐，审美音乐能力，为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。关键词：音乐要素；感受音乐；体验音乐；审美音乐中图分类号：J642.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)9-101-001新的《音乐课程标准》提出音乐课程的性
摘 要:思想政治教育课是对技校学生进行系统思想政治教育的主渠道之一,是各类技校学生的必修课,在课程设置中举足轻重。关键词:技校; 思想政治教育课; 教学质量中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)7-106-002由于过去思想政治课教学内容陈旧,教学方法满堂灌,偏重于单纯的道德说教,因而挫伤了学生的学习积极性,使一些学生不喜欢甚至讨厌这门课程。改变教学方法