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多媒体教学技术为教学提供丰富的表现效果，扩大学生对客观世界的认识，为教育教学现代化注入了活力，在教学中的功能日益强大。对信息的展示、解译，常规事物及现象形成、发展过程的模拟，特别是对一些动态把握以及及时了解世界最新的知识等方面，具有其他教学媒体无法取代的重要作用。尽管多媒体教学有许多优越性，但当使用不当时，会适得其反，不如传统教学的效果。在多媒体教学活动中我们体会到，不是学生不学，而是因为他们学得太疲劳了。疲劳包括视觉疲劳、听力疲劳、心理疲劳，在临床教学中应用典型病例多媒体课件授课有效的缓解学生的疲劳。