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本文以景德镇学院《基础会计》课程的实验环节为例,针对学生在日常学习、实验过程中提出的实验 时间短、效果差、深度广度不足等问题,结合使用了翻转课堂教学法,探索其运用现状及其优势.
翻转课堂法在《基础会计》实验教学中的探索——以景德镇学院为例
【摘 要】
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本文以景德镇学院《基础会计》课程的实验环节为例,针对学生在日常学习、实验过程中提出的实验 时间短、效果差、深度广度不足等问题,结合使用了翻转课堂教学法,探索其运用现
【机 构】
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景德镇学院经济与管理系
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2017年12期
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