论文部分内容阅读
学科素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品质和关键能力。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,这四个核心素养是一个有机整体,在内容上相互交融、在逻辑上相互依存,可依次归为有信仰、有思想、有尊严、有担当。
新课程下高中思想政治课教学中政治认同与公共参与素养的培养
【摘 要】
：
学科素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品质和关键能力。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参
【机 构】
：
云南楚雄大姚县实验中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年27期
其他文献
情感教育是指教师在课堂教学中创设良好的教学环境,调节教学中情感与认知的关系,加强与学生的交流,深化学生的情感体验,是提升教学效果的一种方法。从情感教育的内涵入手,以
摘 要：基于分析小学数学情境教学的有效创设，从三个方面分析了情境教学在小学数学教学中的意义，情境教学在小学数学教学中存在的问题及情境教学在小学数学教学中的有效策略。小学数学创设情境教学，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。 关键词：小学数学;情境教学;教学模式 情境教学可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生在数学课堂中的积极性，从而有效地促进数学教师与学生之间的情感交流
随着信息技术的飞速发展,现代信息技术在教学中整合教育资源、优化教学环境、提高教学效果等优势越显突出,传统的教学模式受到了巨大的冲击,但在体育教学中因受室外场地、器
《教师法》第三条规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命,教师应当忠诚于人民的教育事业。”《
为了节约成本，制备直径均匀的纤维，以无水氯化铝、铝粉、硝酸钇、醋酸钇和醋酸为原料，通过溶胶－凝胶法和离心纺丝技术制备了多晶Al2O3－Y3Al5O12（YAG）复相纤维。并用 FT－IR、XRD、TG、
1994年12月3日至4日,省高校思想教育课教学研究会九四年会在昆明师专召开,会议总结了去年六方面的工作,就大学生《思想道德修养》的课程内容设置作了专题讨论和演示性教学。
初中历史教学是学生文史修养的主要课程,通过学习初中历史,能够让学生了解基本的历史常识,掌握并运用历史史料分析方法去处理生活中的实际问题。透过历史课本这扇窗,还能够让
经过十多年改革开放和现代化建设伟大实践的检验,建设有中国特色社会主义理论,作为全党智慧的结晶,已经形成了完整的科学体系,其基本观点集中地体现在《邓小平文选》特别是第