常常听到这些话“儿子最不喜欢我问他的情况，一问就急”“女儿写作业太磨蹭，边写边玩，怎么说也不行，我都快疯了”“儿子学习不好，我真是太失败了”……和学区房、课外班一样，这些教育难题都让父母特别着急、特别焦虑。面对成长中的孩子，父母应该有怎样的教育智慧呢？
　　从时代发展视角看
　　教育观念需要转型升级。时代发展带来了观念的转变，父母的重要任务是让孩子感受到世界的美好，热爱生命，学会分享。有钱、有权不是成功的标准，要看钱是怎么来的、权是怎样用的。学业成绩也不是判断孩子是否成功的唯一标准，还有身心健康、人格品质、宽容之心、创意想象、毅力耐力、奋斗精神等。新领域、新行业不断涌现，创新无处不在，社会对人才的素养需求、結构需求发生了很大的变化，孩子的智力、体力、思维方式、获取信息的方法等也变化很大。家庭教育决定了孩子能否成功，父母要与时俱进，与孩子一起成长。
　　要做好孩子的第一榜样。家庭教育重于学校教育。“有其父必有其子，有其母必有其女”，说的都是榜样的力量。父母的观念和接人待物的方式，在不知不觉中给孩子提供着示范，直接影响孩子的价值观、世界观和人生观的形成。孩子生活在一个温馨、和谐、充满正能量的家庭，心中就会充满了爱，自信而谦虚，知足并常乐。吃好的、穿好的、用好的，无限地给予，为孩子遮住所有的风雨，这是溺爱，而溺爱可以毁掉一个孩子。
　　孩子也是父母的老师。向孩子学习，是这个时代父母重要的学习方式，父母要向孩子学习新技术、新知识、新方法和新的生活理念。父母和孩子是一个成长共同体，孩子学习的过程也是父母成长的过程。智慧的父母总是善于发现并放大孩子身上的优点，在生活中也会适当地“示弱”。遇到有些困难，父母要慢半拍，让孩子先行一步，培养孩子独立思考和解决问题的能力;有些时候还可以对孩子说：“这个我不会，我需要去查资料。”“这个你能帮我讲讲吗？”这是对孩子的尊重，同时也可以获得孩子的尊重。
　　从生命发展视角看
　　尊重孩子和激发兴趣。孩子是独立的生命个体，尊重孩子的人格和兴趣，就是从孩子的视角出发考虑问题。要尊重孩子的个性，不管他是内向还是外向，是喜欢音乐还是舞蹈，是喜欢足球还是游泳。家长要明白，不是所有的孩子都要学钢琴，也不是所有的孩子都要去踢足球。要让孩子多参与、多经历、多体验，帮助孩子认识自我，找到孩子的热情所在，引导他将这种兴趣变成浓厚的、有社会责任感的兴趣，并全力以赴。
　　遵守规则和释放天性。有远见的父母都有一点“绝情”。他们教育孩子在家承担家务，外出遵守交通规则，在公共场所不大声说话，在体育、团队实践等活动中养成规则意识、合作能力。因为敬畏生命、自律、讲规矩、有教养、懂得进退、不占小便宜的孩子会走得更高、更远。强调规则不等于控制孩子、压抑天性，而是有原则的健康发展。
　　学会选择和能够取舍。人每天都面临着选择，选择什么，取决于价值观念。例如，放学后选择独立学习还是上课外班，选择真正参加社会实践还是开虚假证明。又如，学校开设了多门选修课，涵盖艺术类、体育类、文学类、语言类和动手实践类等，父母要指导、鼓励孩子根据自己的爱好、特长来选择。
　　信任和沟通，拉近彼此的心理距离。父母的话有多少能被孩子接受，取决于和孩子的心理距离。被父母信任，能激发孩子的责任感，也能拉近父母与孩子的心理距离，使孩子愿意沟通。良好的沟通是加深情感的催化剂。倾听，有助于了解孩子的爱好、感受和情绪，因此，认真倾听孩子说话，专注且有反馈，孩子会感觉被重视，而“嗯、啊、行、就这么着”会让孩子觉得家长是在敷衍他。智慧的父母信任孩子，也会引导孩子珍惜他人的信任。
　　从健康发展视角看
　　家庭教育关键在于家风，责任在家长。父母为人厚道、明辨是非、友好待人、奉献社会，在决定任何事情时都兼顾个人价值和社会价值，这些都会直接影响孩子的价值观念和行为。要给孩子传递积极的期待，愿意分享孩子的成功，更应能共同面对失败，要有足够的承受力去指导、等待孩子的成长。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。”帮助孩子成为积极、阳光的人，是一种智慧。
　　失败和成功的经历同样重要。学之道在于悟，有时经历失败比享受成功更重要。孩子可以从失败中学习，分析失败的原因，找到解决的方法，这不失为一种好的学习途径。孩子要学会为自己的行为“埋单”，犯了错误，能够诚心诚意地道歉，对造成的损失能够想办法弥补，也是一种成长。探索真知的过程，是磨练意志品质的过程，也是孩子证明自己的过程。用孩子优异的表现来鼓励他，敢于放手让孩子自己来，是父母的智慧。
　　编辑 _ 王雪莉