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近年来全国一些高校实施了分级教学，并取得了显著成效。但是地方本科院校尤其是新升本院校对大学英语分级教学认识尚不统一，有些院校进行了分级教学，有些院校则忧心忡忡，犹疑不决。本文以河南部分新升本院校大学英语分级教学为例，阐明分级教学的意义和面临的问题，探讨新升本院校大学英语分级教学的必要性和可行性。