【摘 要】
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目的探讨自闭症儿童声调语调的声学特点，为其语言训练提供参考。方法选取学龄前自闭症儿童与正常儿童各20例，通过比较声调语调发音的声学参数，探讨自闭症儿童的韵律特征。结果自
【机 构】
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浙江中医药大学医学技术学院听力与言语科学系,浙江省听力语言康复中心
【基金项目】
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浙江省十二五优势专业（听力学）建设项目（201270）
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目的探讨自闭症儿童声调语调的声学特点，为其语言训练提供参考。方法选取学龄前自闭症儿童与正常儿童各20例，通过比较声调语调发音的声学参数，探讨自闭症儿童的韵律特征。结果自闭症儿童四个声调的F0均显著大于正常儿童（P〈0．05）；自闭症儿童陈述句的F0显著大于正常儿童（P〈0．05），起伏度极显著小于正常儿童（P〈0．01）；自闭症儿童疑问句的起伏度极显著大于正常儿童（P〈0．01）；自闭症儿童的陈述句和疑问句在F0、F0SD、起伏度上均无显著性差异（P〉0．05）。结论对自闭症儿童进行语训时，可从音高控制缺
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