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本文在阐述发展心理学教学观基本内涵的基础上,分析了"最近发展区"理论及教学应用问题,探讨了发展心理学课程教学改革方向与手段,主要是创造最适发展区,确定学生的主体地位,丰富教学内容,建立合理科学的教学评价体系等。
“最近发展区”理论视角下的发展心理学教学改革探讨
【摘 要】
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本文在阐述发展心理学教学观基本内涵的基础上,分析了"最近发展区"理论及教学应用问题,探讨了发展心理学课程教学改革方向与手段,主要是创造最适发展区,确定学生的主体地位,
【机 构】
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海南医学院;
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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海南省教育厅高校科研指导性项目(项目编号:Hj2008-109);海南医学院科研启动金资助项目(项目编号:200935)
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