【摘 要】
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[摘 要]教育的中心任务是立德树人，如何在单一的专业课教学中开展思政教育，培养德才兼备的人才，是新时代教育工作者需要认真思考的问题。遗传学课程富含广泛而深刻的思政元素，充分挖掘和利用这些思政元素，对于高素质人才的培养起到重要的作用，也是实现教师价值的理想途径。文章在阐述遗传学课程思政价值和思政教育现状的基础上，对如何在遗传学专业课的教学中融入思政教育和挖掘思政元素进行了探讨与思考，抛砖引玉，以期促
【基金项目】
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中山大学人才培养质量和教学改革项目“遗传学课程思政建设”。
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教育的中心任务是立德树人,如何在单一的专业课教学中开展思政教育,培养德才兼备的人才,是新时代教育工作者需要认真思考的问题。遗传学课程富含广泛而深刻的思政元素,充分挖掘和利用这些思政元素,对于高素质人才的培养起到重要的作用,也是实现教师价值的理想途径。文章在阐述遗传学课程思政价值和思政教育现状的基础上,对如何在遗传学专业课的教学中融入思政教育和挖掘思政元素进行了探讨与思考,抛砖引玉,以期促进专业课思政教育效果的提高,实现教书育人的统一和遗传学课程教学的有效开展。
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