【摘 要】
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教育的目的就是使人成人,自古以来教师就被赋予'传道、授业、解惑'的社会角色,作为教育实践者,教师责任重大。然而近年来,功利主义、价值偏离、为他精神的缺失成为教
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教育的目的就是使人成人,自古以来教师就被赋予'传道、授业、解惑'的社会角色,作为教育实践者,教师责任重大。然而近年来,功利主义、价值偏离、为他精神的缺失成为教师专业发展的阻碍。树立正确的教师发展观,厘清教师发展的价值,是教师职业的必然要求。本文分析教师专业发展的价值取向,基于对当前教师专业发展上存在的种种问题进行剖析,提出教师专业发展的建议。
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