初中数学课堂教学中问题导学法的应用探索

来源 :速读(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhml0726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
相比小学数学而言,初中数学更深入的探索了数学理论知识,所以初中数学知识的难度更大,而学生在学习时面对难度突增的数学知识,短时间内可能无法适应,学习成效也就会受到影响,长久如此甚至会失去学习兴趣.为了帮助学生顺利掌握数学知识,有必要采取问题导学法,依托问题将待学知识内容导入,引领学生带着问题学习,可将其学习欲望激发,提高学习成效.
其他文献
语文是高中学生学习的基础性学科,是学生学习的重要内容.在新高考背景下,高中语文的考试内容以及能力考核与以往大不相同,为了使高中学生能够轻松应对新高考背景下的语文学习
物理学科知识具有一定的学习难度,传统的教学模式以及方式会导致物理课堂教学变得极为枯燥、乏味,这样不仅会影响到学生的学习兴趣,还会降低物理教学的效率与质量.当前新课改
在高中音乐教学中,柯达伊教学法因其先进的教育理念而备受师生青睐.因此,本文以在高中合唱团训练中运用柯达伊教学法为主题,就柯达伊教学法与高中合唱团的训练如何匹配问题进
小学语文教学非常注重培养学生的阅读与写作能力,其中必不可少的教学内容就是阅读教学和习作训练,其也是小学生语文能力的重要构成.本文通过分析目前小学语文教学中阅读与写
语言是人们之间相互交流、表达个人思想的重要媒介.学生掌握语言技巧、提升语言表达能力的重要时期是在幼儿期,这一时期也是一个关键期.而且学生语言表达能力的高低可以间接
教育改革工作正在如火如荼的进行当中,教育部门提出的最新教育理念为推行素质教育,这就要求各位教师在开展教学工作时,不仅要重视各位同学的学习成绩,还要重视他们的身体素质
语文综合性学习是以学生自主、合作、探究为学习方式,使学生在尝试解决问题过程中激发语文学习兴趣,发展语文能力,获得实践经验,从而逐步形成主动探究、团结合作、勇于创新的
为积极落实“立德树人”根本任务、实现全方位育人,应提升思政教学的有效性及创新性,使学生拥有综合素养.高中生正处于学习能力发展、三观形成的关键期,应避免将培养学生显性
初中思想政治课程是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要课程,作为初中政治教师,既要重视政治理论知识的传授,更要注重教学过程中德育的渗透,从而培养起学生健全
《中国植保资讯网》 今年乌鲁木齐地区蝗虫发生面积较历年显著增大 ,虫口数量猛增 ,对农作物正常生长造成严重威胁 ,态势十分严峻 ,预计将造成大量减产和毁种。截止 2 0 0 3