初中英语阅读教学与写作教学的结合探索

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随着新课改的深入推进,初中英语不再是局限于分散学习,而是注重各个部分教学内容的结合.特别是英语阅读教学与文章写作教学的结合,能够让学生很好地运用英语单词词汇量对文章进行理解和写作.本文基于英语阅读教学和写作教学的结合进行了阐述,并提出了关于初中英语教学的新策略,从而为学生学习英语奠定基础.
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写作教学是小学语文教学的重点和难点,是小学语文教学中的重要内容,针对当前小学写作教学脱离学生生活实际的现状,可将生活即教育理念践行在写作教学中.从“生活即教育”的视域去发现利于教学因素的意识,立足生活,兼顾学生生活体验和已有知识经验,创设生活化的课堂情境,设计生活化的写作内容,让学生的生活融入写作教学活动,让学生在写作中体会生活乐趣,激发他们主动写作的情感,提高他们的写作水平,达成所追求的习作教学目标.
如何让劳技兼职教师能有效担负起劳技课堂教学工作,在教学内容、教学过程、素养提升、习惯养成这四方面稳妥落实?本文认为,可以从“微”处入手,合理利用并开发教材,形成一个个微项目,并在多个微项目之间找寻项目链,从而形成一个项目群;以微研究、微指导、微评价为课堂的三个关键要素,引领学生经历由浅入深的学习过程;以微合作、微实践、微创新为素养提升的三大目标,培养学生的实践和创新能力;在课堂的层层体验中培养学生热爱劳动、注重安全、讲究卫生的好习惯.通过这四个方面,可以有效提高劳技课堂效果.
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