【摘 要】
：
2009年高考，将是湖北英语试卷“结构微调”，即原来第二部分中的第二节“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的第一节，而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”，继而使“书面表达”的分值从25分增加到40分。看似不大的题目顺序的变化和细微的分值分配却使得试卷结构更加科学合理，整体感更强，这是我省高考英语走向成熟的标志。特别是把“完成句子”并入“书面表达”之举，体现了
论文部分内容阅读
2009年高考，将是湖北英语试卷“结构微调”，即原来第二部分中的第二节“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的第一节，而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”，继而使“书面表达”的分值从25分增加到40分。看似不大的题目顺序的变化和细微的分值分配却使得试卷结构更加科学合理，整体感更强，这是我省高考英语走向成熟的标志。特别是把“完成句子”并入“书面表达”之举，体现了“完成句子”在“书面表达”过程中循序渐进的基础作用。另外，《说明》中也提到了“错三个单词扣1分”。这对每题仅1.5分而且要用限定词表达限定内容的“完成句子”来说无疑苛刻了一些。因此，“完成句子”应该再次引起我们的重视。此题考查内容不仅涉及句法知识，语法知识和词汇知识；而且它以句法知识为指导，以语法知识为主线，穿插了多变的词汇内容。旨在考查我们对英语语言的综合运用能力，特别是运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。它加强了对语言输出能力的考查；同时，也加强了课本不可替代的作用。考纲中关于该题型的表达是：“他源于课本，又略易于课本练习。”那么，怎样把源于课本中灵活多变的语言有效而恰当地展现出来呢?
其他文献
近几年的高考英语阅读理解题中有一个不可忽视的语言现象：增加长难句。这样试题中的词汇量大，篇幅长且信息含量多，从而使句子结构复杂，隐含信息较多，思维的跳跃性非常大。考生普遍感觉很难理清头绪，甚至读懂了文字，也不能立刻领悟语篇的意思，自然造成了阅读理解的障碍。本文就如何突破长难句以提升阅读能力，从众多信息中迅速排除干扰因素，提取有用信息作一些介绍。
5 Being a sailor——10“goods away from home． A．includes B．involves C．contains D．expects
(1)过去的动作对现在造成的结果或影响。常与非延续性动词连用。并常带不确定的时间状语，如：already，twice，ju8t，ever，never等。
一个人身处社会之中，应当有关好的品格，那样才会受人尊重。 一个个人组合在一起就成了社会。每个人的品格对社会的发展都有很大的影响。章太炎就曾说过：“道德衰亡，诫亡国灭种之根基。”反过来，如果每个人都有良好的品格，那么整个社会也就有了一个良好的风气了。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
如何从材料中获取我们所需要的正确信息是我们需要在阅读过程中培养的阅读技能之一。在阅读过程中我们可以通过一些方法有意识地培养这样一项技能。这有助于我们通过阅读获得我们所需要的，同时也是准确无误的信息，也有助于我们解决一些阅读理解试题。
would rather是英语中常见的一个句式(美国英语中多用had rather)…’d rather为would(或had)rather的缩写形式，would或had在此绝无“过去”之意，且无词性、时态的变化，意思为“宁愿……”；“最好……”。其常用句型有以下四种：
阅读下列短文，从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。
Youth is not a time of life,it is a state of mind;it is not a matter of rosy cheeks,red lipsand supple knees,it is a matter of the will,a quality of the imagination,a vigor of the emotions,it is the f
Each age its pleasures and its pains. Howoften one hears children wishing they were grown up,and old people wishing they were________again.And the happiest person is the one who enjoys whateach age___
独立主格结构主要起状语作用，其功能相当于一个状语从句，多用来表示行为方式或伴随情况，有时也可以表示时间、原因、条件等，可放在句首、句尾，用逗号与主句隔开。