【摘 要】
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纵观国内外现有的针对农民工受教育权的研究，成果丰硕，从刚开始的感性认识，到逐步走向理性，很多研究成果也得到了政府的重视。但这些研究仅涉及到了第一代农民工和新生代农民工，对
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纵观国内外现有的针对农民工受教育权的研究，成果丰硕，从刚开始的感性认识，到逐步走向理性，很多研究成果也得到了政府的重视。但这些研究仅涉及到了第一代农民工和新生代农民工，对于新生代农民子女工受教育权的研究却相对较少。所以特定地针对新生代农民工子女受教育权的专项研究迫在眉睫。该文章以中原经济区为切入点，借鉴了以福建省为核心的沿海经济发达地区的先进经验，旨在通过对新生代农民工子女受教育权的研究，为城乡子女公平享受教育权提供理论参考，对我国教育的健康科学发展具有重大意义。
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