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在高中历史教学中，运用史料图片对一些历史问 题进行讲解，这种教学方式可以使学生的学习兴趣得到提高。老师可以在备课的时候找寻一些有关的素材图片并将其与教 材内容融合在一起，通过图文结合的形式可以将教材内容生动 化，进而使学生理解起来更容易。因此，本文通过分析高中历 史教学中史料图片的运用策略，希望可以推动这种新型教学方 式的发展，提高课堂效率，使学生感受到知识带给他们的快乐。