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<正>数学建模不仅是一种数学思想方法,也是一种新的学习方式。它有助于学生体验数学与日常生活和其他学科的联系,体会数学的价值和作用,有助于培养学生的协作能力,有利于发展学生的创新意识和实践能力,为学生的终身发展奠定坚实基础。1问题的提出《普通高中数学课程标准》(实验)首次将数学建模纳入高中数学教学内容中,并指出:数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程,已经