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文章以广西中医药大学本科康复治疗学专业28名学生为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中观察组采用“以人为本”思政元素功能障碍体验教学法,对照组采用传统见习教学方法,探讨了基于“以人为本”思政元素功能障碍体验法在“康复功能评定学”见习教学中的应用效果.
基于“以人为本”思政元素的功能障碍体验法在“康复功能评定学”见习教学中的应用
【摘 要】
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文章以广西中医药大学本科康复治疗学专业28名学生为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中观察组采用“以人为本”思政元素功能障碍体验教学法,对照组采用传统见习教学方法,
【机 构】
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广西中医药大学第一附属医院,广西 南宁,530023
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年19期
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