【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准》进一步突出了语文学习的核心目标——学习祖国语言文字的运用,即让学生通过语文实践学会"运用",或者说学会"驾驭"语言文字这种工具。以此作为依
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<正>《义务教育语文课程标准》进一步突出了语文学习的核心目标——学习祖国语言文字的运用,即让学生通过语文实践学会"运用",或者说学会"驾驭"语言文字这种工具。以此作为依据,我们会发现在一些阅读课上,有的做法,如单纯注重内容、盲目发散延伸等忽视了语言文字的运用,背离了语文课程核心目标,是不可取的。程福宁先生曾严格区分了文章阅读与语文阅读:"文章阅读是以汲取思想为目的的阅读,语文阅读是旨在凭借文章获得关于
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