【摘 要】
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高斯之所以能在10岁的时候就能超乎寻常人,很快算出1＋2＋3＋…＋100=5050,就是因为他首先观察到这个算式的特点。管中窥豹,可见一斑。数学解题虽然与物理、化学、生物的实验不同,但
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高斯之所以能在10岁的时候就能超乎寻常人,很快算出1＋2＋3＋…＋100=5050,就是因为他首先观察到这个算式的特点。管中窥豹,可见一斑。数学解题虽然与物理、化学、生物的实验不同,但也需要透过现象认识本质,需要抓住问题中数与形的特点,找出内在的联系和规律。观察能力不强的学生,学习概念时找不到突破口,不能掌握概念的实质;审题时看不清题意,解题时找不到突破口,只知道套题型,因而影响学习成绩的提高。可见,要想提高学生的解题能力,就得培养学生善于观察的能力。对此,教师在教学中要教会学生方法,培养他们的观察能力,
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