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传统的小学语文教学注重培养学生的积累能力,信奉“读万卷书,行万里路”的教学模式,但在新的社会发展形势下,特别是新课改不断深入的背景下,需要注重学生的“学以致用”,学生不单单要能够对知识进行有效掌握,而且要学会运用,要求教师在教学中要强化学生对知识的运用能力,提高学生的综合素质.
找到关键,开启小学语文教学的大门
【摘 要】
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传统的小学语文教学注重培养学生的积累能力,信奉“读万卷书,行万里路”的教学模式,但在新的社会发展形势下,特别是新课改不断深入的背景下,需要注重学生的“学以致用”,学生
【机 构】
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江苏省苏州市带城实验小学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2016年32期
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